为了进一步推动上海区域学生的机器人教育，响应国家提升青少年科学素养的号召，更为人工智能时代的到来储备人才，7月9日，由上海市传播学会组织，在上海市科技发展基金会的大力支持下，来自上海市金州小学、彭浦实小、静安科技学校、一师附小等十所学校的200名学生来到贝乐机器人总部，走进机器人的世界，体验现代智能科技的酷炫魅力。活动得到了学校老师和家长的高度好评。

人工智能、编程、STEM、机器人，加上小朋友们最喜爱的乐高，几种科学元素加在一起，对学生们来说自然是魅力难挡，这一次的体验，让学生们视野更加开阔，进一步激发了他们主动学习，探索科学的积极性。在体验过程中，学生们更是充分发挥创造力和自身特长，团结协作，人人争当合格的“科学小公民”。

贝乐机器人总部合影（部分学生）

体验活动分为五个区域，学生们分成五组轮流、交换体验，每个区域都给他们带来了惊喜和挑战。

贝瑞礼物区

“循线小车快快跑，神射手，准备！”在贝瑞礼物区，75秒内将乒乓球投进EV3搭建的循线小车车斗内，即可获得精美礼品一份，主要是考验学生们的注意力、预判力和动手能力，更重要的是学生们在紧张、刺激的游戏体验中，了解到循线小车的运行原理，明白更多的科学道理。

美乐机械区

“小手巧搭建，小车跑得远。”在美乐机械区，20名学生平分为两队，每队成员合力搭建5辆回力小车，然后以两人为一组，两队之间进行PK。这主要考验学生的团队合作能力、动手能力、竞争意识。在这个过程中，学生们通过自己动手搭建，体验和认识了弹性势能与动能之间的转化；在比赛时践中，了解到摩擦力、车体重量以及惯性等因素对回力小车运行速度的影响，从而学生们在快乐比赛和玩耍的同时获取了更多的机械知识。

高文搭建区

“思想不受限，创意万万千”，在高文搭建区，学生们在有限时间内完成自己的DIY作品，并向大家展示，说明自己的创意，锻炼了学生们的想象力、创造力、团队合作能力和语言表达能力。

I博士人形区

“你来指挥，我来操作，团队配合，步步为赢”，在I博士人形区，学生们五人为一组，一人指挥，其它四人蒙眼操作人形机器人，排除其它组的干扰，学生们集中注意力，听从操挥，灵活操作，胜利到达目的地。在这个过程中，学生们通过亲手操作，体验人形机器人的智能，更了解到人形机器人的舵机如同人的关节一样，灵活机变，可以快步走，慢步走，步态算法也是行业领先。尤其是知道了这款人形机器人还曾经是春晚明星，学生们对它充满了兴趣。

皮格铺Scratch区

“编程小游戏，玩乐有学趣“。在皮格铺Scratch区，学生们坐在电脑边，2人一组，玩起了由Scratch做出来的打地鼠、趣味拼图等游戏，体验Scratch编程的乐趣。在玩乐过程中，学生们对编程产生了浓厚的兴趣，仔细听取老师讲解，认真思考，对编程的基础知识有了进一步认知，为以后学习更高阶的编程语言和人工智能时代的到来做好准备。

动手体验、紧张PK、成果展示、团队合作……，在体验中学习科学知识，在玩乐中培养科学兴趣，在任务中锻炼综合能力，本次科学体验活动，学生们获益良多，学校老师和家长们也深表满意，对贝乐机器人也是交口称赞，并希望以后多组织这样的活动， 对学生们的成长将是大有益处。